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GSR電磁閥線圈K0510110 DC24V努力供應(yīng)

  • 更新時間:  2020-04-15
  • 產(chǎn)品型號:  A6325/1131/7105
  • 簡單描述
  • GSR電磁閥線圈K0510110 DC24V努力供應(yīng)
    惠言達歐洲進口工控配件 原裝 極速報價
    公司歷史:惠言達于2019成立,9年備件銷售積累,勵志成為國內(nèi)“零出錯率“歐洲工業(yè)備品備件供應(yīng)商。
    公司模式:德國*,為客戶節(jié)約了成本,提高了采購效率。提供原裝。
    航班周期:每天有航班,保證貨物時效。
    售后服務(wù):客服,返修集中操作,完善的售后系統(tǒng)。
詳細介紹

南京惠言達電氣有限公司成立于2019年,座落在南京六合市商圈。9年備件銷售積累,公司主要經(jīng)營歐、美等國的閥門、過濾設(shè)備、編碼器、傳感器、儀器儀表、及各種自動化產(chǎn)品,公司全力貫徹“以質(zhì)優(yōu)價廉的產(chǎn)品和完善到位的技術(shù)服務(wù)客戶”的經(jīng)營宗旨,服務(wù)于國內(nèi)的流體控制和自動化控制領(lǐng)域。節(jié)省了中間環(huán)節(jié)的流轉(zhuǎn)費用,能夠把更優(yōu)惠的價格提供給用戶。通過發(fā)展我司已經(jīng)自動化設(shè)備和備件供應(yīng)商,主營產(chǎn)品廣泛應(yīng)用于冶金、造紙、礦山、石化、能源、集裝箱碼頭、汽車、水利、市政工程及環(huán)保以及各類軍事、航空航天、科研等領(lǐng)域。

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GSR電磁閥線圈K0510110 DC24V努力供應(yīng)

GSR 電磁閥 D211/0401/7008/-EE DN150(0-3Bar 220VAC)
GSR 電磁閥 Au313607 R0510110
GSR 電磁閥 Au311175 R0510310 24V
GSR 電磁閥 AV1411535 B28030801.032XXPRESSURE
GSR 電磁閥 k0511810 24V 6.8W 0.3-16bar G3/4 24VDC
GSR 電磁閥 A5232/02/012 AC220V
GSR 電磁閥 A5234/02/012 AC220V
GSR 電磁閥 A6325/0804/7108
GSR 電磁閥 D2412/0401/402-NV-EH-HA(NO,Positioning switches )
GSR 電磁閥 D2411/0401/352-NO-EH-HA(NO,Positioning switches )
GSR 電磁閥 AU611165 K0511890 DN20
GSR 電磁閥 A5025 1002.148XX,OFF
GSR 電磁閥 D43231001.148XX,OFF
GSR 電磁閥 AU700521D49250801032XX 230V 50HZ 18VA G1 DN25
GSR 電磁閥 GO 08025134 B50271001 T0012 TMHAAS Pressure;1-40bar DN 40 serial:06.03 voltage:24VDC
GSR 電磁閥 D4323/0811/.012-NC Device D811 to open normally closed DC 24V charged
GSR 電磁閥 D4025/0801/.148-MAHA, VALVE body 1.4581 740M 160108P GP1013766
GSR 電磁閥 D4025/0801/148-MAHA Body:1.4581 740M 160108P GP1013766
GSR 電磁閥 A48251001.322QX 0-0.5bar DN25
GSR 電磁閥 B43271001.322HA 0-10bar DN40
GSR 電磁閥 Go.0804286 D220605002013MSDT DN50 0-20BAR
GSR 電磁閥 B4028/0801/.032-MAHA BODY:1.4581 DN50 PN40 63V3 75VH
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GSR電磁閥線圈K0510110 DC24V努力供應(yīng)

 

學(xué)習(xí)基礎(chǔ)與動機。高職院校學(xué)生在能力、素質(zhì)方面存在較明顯的個體差異,多數(shù)學(xué)生理論基礎(chǔ)較為薄弱,少部分學(xué)生綜合素養(yǎng)較好。由于高職院校辦學(xué)屬地性較為明顯,其生源錄取分數(shù)在本市、市外省內(nèi)、省外上存在較大差異。部分學(xué)生在進入高職學(xué)習(xí)階段后會產(chǎn)生較明顯的心理落差,從而陷入沉淪或表現(xiàn)出改變現(xiàn)狀的強烈意識,部分學(xué)生則對于生活現(xiàn)狀非常滿意,學(xué)習(xí)動機并不強烈。(二)學(xué)習(xí)及實踐特點。學(xué)生所表現(xiàn)出來的以上差異雖不是的,但仍具有一定的普遍性。在教學(xué)環(huán)節(jié),一部分學(xué)生喜歡自己動手去做,另一部分往往依賴于同組的其他同學(xué)去完成實踐任務(wù)。學(xué)習(xí)意愿強烈的同學(xué)往往會不滿足于完成課堂任務(wù),他們會主動去學(xué)習(xí)更深入的內(nèi)容,以獲得更多的知識和能力提升。引導(dǎo)這部分學(xué)有余力的同學(xué)加入科技創(chuàng)新型社團是幫助他們成長的一個很好的途徑。(三)學(xué)習(xí)的負面影響因素。青年學(xué)生容易受到社會和周圍環(huán)境的影響,筆者發(fā)現(xiàn)近年來學(xué)生中課外兼職的比例越來越高,誠然,適度的兼職有益于學(xué)生鍛煉各方面能力,但是過度的兼職會占用大量本該用來學(xué)習(xí)的時間,從而對正常的教學(xué)活動和生活秩序造成影響。同時,智能手機的普及也對學(xué)生產(chǎn)生極大影響,一部分同學(xué)缺乏自制力而沉迷于網(wǎng)絡(luò),這種情況下社團則可以起到豐富學(xué)生課余生活的有益效果。

二、科技創(chuàng)新類社團的作用

筆者根據(jù)多年指導(dǎo)學(xué)生社團的經(jīng)驗,把學(xué)生成長中遇到的問題比作攔路石,那么科技創(chuàng)新類社團就是撬動這石頭的杠桿,其作用可以歸納為以下幾點:(一)提供支點。缺乏固定的活動場地是學(xué)生社團面臨的一個普遍問題,電動汽車協(xié)會等科技創(chuàng)新型社團由于需要進行大量電路調(diào)試及結(jié)構(gòu)加工等借助儀器設(shè)備的工作,因此對場地要求較高。固定的場地有利于學(xué)生創(chuàng)新活動的開展,同時,固定場地也有利于社團成員間面對面的技術(shù)交流和思維碰撞。(二)給與動力??萍夹蜕鐖F在運行過程中,成員需要相互緊密協(xié)作,指導(dǎo)老師要多多鼓勵他們,對于取得的進步要給予充分的肯定。經(jīng)常給他們講述社團發(fā)展歷程及往屆成員所取得的成就,給他們描繪一個美好的前景,多多加油鼓勁,使其在前進的道路上有充足的奮斗動力。(三)分析阻力。任何事情都不是一帆風(fēng)順的,尤其是科技型社團,不論是基礎(chǔ)學(xué)習(xí)還是項目設(shè)計和制作,會遇到各種困難,如程序調(diào)不出來、數(shù)據(jù)采集不到、電路元件燒毀等等,這些情況會打擊他們的積極性。此時,社團指導(dǎo)老師要給予技術(shù)支持,及時幫他們分析困難,引導(dǎo)正確對待,鼓勵解決問題。(四)調(diào)節(jié)力臂指導(dǎo)老師在社團指導(dǎo)過程中還要善于思想引導(dǎo),進行“力臂的調(diào)節(jié)”,也就是筑牢支點,盡可能增大動力、減小阻力,達到四兩撥千斤的效果。從而減小困難對他們的影響,增加社團成員的問題處理能力,使社團工作順利進行。

三、實踐和思考

(一)尊重自主性并給與幫助。高職學(xué)生年齡上已經(jīng)成人,有較強烈的自我意識,希望獨立完成社團學(xué)習(xí)、交流、管理等各種事項,科技型社團成員在項目實施過程往往有更強的積極性和自信心。因此在社團指導(dǎo)過程中應(yīng)充分尊重學(xué)生自主性,放手讓他們?nèi)プ?,在需要的時候給予幫助即可。(二)多給實踐練兵的機會。參加各種比賽和項目,是科技創(chuàng)新型社團成員提高能力素質(zhì)的重要途徑,因此指導(dǎo)老師應(yīng)鼓勵他們多參加“創(chuàng)新工程”、“挑戰(zhàn)杯”、“互聯(lián)網(wǎng)+”、“技能大賽”等各種形式和層級的比賽。電動汽車協(xié)會創(chuàng)建以來,正是在各種比賽和項目中練兵并獲得提升。(三)注重新老交替和技術(shù)傳承。高職學(xué)生學(xué)習(xí)周期比本科院校少一年,這對于高職科技社團的技術(shù)積累和傳承是很大的不利因素?;诖耍覀儾扇?ldquo;早招新、晚退會”以及“師兄帶師弟”的辦法,請已經(jīng)畢業(yè)的會員回來開展交流和講座,這些方式對新老交替和技術(shù)傳承起到了很好的效果。(四)寬容他們的失敗和小毛病。任何創(chuàng)新活動都免不了出錯,“鼓勵創(chuàng)新寬容失敗”作為深圳觀念,也是我們指導(dǎo)科技創(chuàng)新類學(xué)生社團的一個原則。指導(dǎo)老師應(yīng)當(dāng)寬容他們的失敗和小的問題,保持足夠的耐心,給予他們充足的成長時間,幫他們分析失敗原因,鼓勵他們下一步獲得成功。


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