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HYDAC冷卻器OK-ELC 7S 3106811長(zhǎng)久合作

  • 更新時(shí)間:  2020-07-13
  • 產(chǎn)品型號(hào):  EDS347-4-400-S00
  • 簡(jiǎn)單描述
  • HYDAC冷卻器OK-ELC 7S 3106811長(zhǎng)久合作
    惠言達(dá)歐洲進(jìn)口工控配件 原裝 極速報(bào)價(jià)
    公司歷史:惠言達(dá)于2019成立,9年備件銷(xiāo)售積累,勵(lì)志成為國(guó)內(nèi)“零出錯(cuò)率“歐洲工業(yè)備品備件供應(yīng)商。
    公司模式:德國(guó)*,為客戶(hù)節(jié)約了成本,提高了采購(gòu)效率。提供原裝。
    航班周期:每天有航班,保證貨物時(shí)效。
    售后服務(wù):客服,返修集中操作,完善的售后系統(tǒng)。
詳細(xì)介紹

南京惠言達(dá)電氣有限公司成立于2019年,座落在南京六合市商圈。9年備件銷(xiāo)售積累,公司主要經(jīng)營(yíng)歐、美等國(guó)的閥門(mén)、過(guò)濾設(shè)備、編碼器、傳感器、儀器儀表、及各種自動(dòng)化產(chǎn)品,公司全力貫徹“以質(zhì)優(yōu)價(jià)廉的產(chǎn)品和完善到位的技術(shù)服務(wù)客戶(hù)”的經(jīng)營(yíng)宗旨,服務(wù)于國(guó)內(nèi)的流體控制和自動(dòng)化控制領(lǐng)域。節(jié)省了中間環(huán)節(jié)的流轉(zhuǎn)費(fèi)用,能夠把更優(yōu)惠的價(jià)格提供給用戶(hù)。通過(guò)發(fā)展我司已經(jīng)自動(dòng)化設(shè)備和備件供應(yīng)商,主營(yíng)產(chǎn)品廣泛應(yīng)用于冶金、造紙、礦山、石化、能源、集裝箱碼頭、汽車(chē)、水利、市政工程及環(huán)保以及各類(lèi)軍事、航空航天、科研等領(lǐng)域。
圖片可能與實(shí)物存在差異,訂貨前請(qǐng)聯(lián)系本司確認(rèn)

HYDAC冷卻器OK-ELC 7S 3106811長(zhǎng)久合作

 HYDAC    賀德克    3204310    OKA-EL10L/40/3.1/M/A/1
HYDAC    賀德克    3259884    OKA-EL10L/40/3.1/M/A/1/D
HYDAC    賀德克    3217798    OKA-EL10L/69/3.1/M/A/1
HYDAC    賀德克    3204348    OKA-EL11L/40/3.1/M/A/1
HYDAC    賀德克    3204655    OKA-EL11L/58/3.1/M/A/1
HYDAC    賀德克    3217800    OKA-EL11L/69/3.1/M/A/1
HYDAC    賀德克    3093405    OKA-EL4L/28/3.0/M/400-50/1
HYDAC    賀德克    3366039    OKA-EL4L/28/3.0/M/400-50/1/IBP3
HYDAC    賀德克    3100188    OKA-EL4L/40/3.0/M/-/1 OHNE MOTOR
HYDAC    賀德克    3093404    OKA-EL4L/40/3.0/M/400-50/1
HYDAC    賀德克    3249456    OKA-EL4L/40/3.0/M/400-50/1/IBT45
HYDAC    賀德克    3093326    OKA-EL4S/28/3.0/M/400-50/1
HYDAC    賀德克    3093402    OKA-EL4S/40/3.0/M/400-50/1
HYDAC    賀德克    3180329    OKA-EL5L/28/3.0/M/400-50/1
HYDAC    賀德克    3180330    OKA-EL5L/40/3.0/M/400-50/1
HYDAC    賀德克    3215564    OKA-EL5S/28/3.1/M/A/1
HYDAC    賀德克    3180334    OKA-EL5S/40/3.0/M/400-50/1
HYDAC    賀德克    3215565    OKA-EL5S/40/3.1/M/A/1
HYDAC    賀德克    3176721    OKA-EL6L/28/3.0/M/400-50/1
HYDAC    賀德克    3176723    OKA-EL6L/40/3.0/M/400-50/1
HYDAC    賀德克    3215568    OKA-EL6S/28/3.1/M/A/1
HYDAC    賀德克    3215569    OKA-EL6S/40/3.1/M/A/1
HYDAC    賀德克    3217802    OKA-EL7L/69/3.1/M/A/1
HYDAC    賀德克    3204468    OKA-EL7S/40/3.1/M/A/1
HYDAC    賀德克    3217803    OKA-EL7S/69/3.1/M/A/1
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HYDAC    賀德克    3204534    OKA-EL8S/40/3.1/M/A/1
HYDAC    賀德克    3217816    OKA-EL8S/69/3.1/M/A/1
HYDAC    賀德克    3217817    OKA-EL9L/69/3.1/M/A/1
HYDAC    賀德克    3216759    OKA-EL9LL/40/3.1/M/A/1
HYDAC    賀德克    3216857    OKAF-EL10L/40/3.1/B/M/A/LPF280/4/1
HYDAC    賀德克    3216859    OKAF-EL10L/58/3.1/B/M/A/LPF280/4/1
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HYDAC    賀德克    3217823    OKAF-EL10L/69/3.1/B/M/A/LPF280/4/1
HYDAC    賀德克    3233153    OKAF-EL10LL/40/3.1/B/M/A/LF660B6/8/1
HYDAC    賀德克    3216861    OKAF-EL10LL/58/3.1/B/M/A/LPF280/4/1
HYDAC    賀德克    3216862    OKAF-EL11L/40/3.1/B/M/A/LPF280/4/1
HYDAC    賀德克    3216863    OKAF-EL11L/58/3.1/B/M/A/LPF280/4/1
HYDAC    賀德克    3217836    OKAF-EL11L/69/3.1/B/M/A/LPF280/4/1
HYDAC    賀德克    3232435    OKAF-EL11L/69/3.1/D24/M/A/LPF280/8/1
HYDAC    賀德克    3104701    OKAF-EL4L/28/3.0/B/M/A/LPF160/4/1
HYDAC    賀德克    3199176    OKAF-EL4L/28/3.0/D/M/A/LPF160/5/1/GP
HYDAC    賀德克    3104703    OKAF-EL4L/40/3.0/B/M/A/LPF160/4/1
HYDAC    賀德克    3104702    OKAF-EL4S/28/3.0/B/M/A/LPF160/4/1
HYDAC    賀德克    3135130    OKAF-EL4S/28/3.0/C/M/A/LPF160/4/1
HYDAC    賀德克    3104704    OKAF-EL4S/40/3.0/B/M/A/LPF160/4/1
HYDAC    賀德克    3180203    OKAF-EL5L/28/3.0/B/M/A/LPF160/4/1
HYDAC    賀德克    3180200    OKAF-EL5L/40/3.0/B/M/A/LPF160/4/1
HYDAC    賀德克    3322041    OKAF-EL5L/40/3.0/D/M/A/LPF160/8/1
HYDAC    賀德克    3218101    OKAF-EL5S/28/3.1/B/M/A/LPF160/4/1
HYDAC    賀德克    3218103    OKAF-EL5S/40/3.1/B/M/A/LPF160/4/1
HYDAC    賀德克    3176725    OKAF-EL6L/28/3.0/B/M/A/LPF160/4/1
HYDAC    賀德克    3176727    OKAF-EL6L/40/3.0/B/M/A/LPF160/4/1
HYDAC    賀德克    3366687    OKAF-EL6L/40/3.0/B/M/A/LPF160/4/1/IBT45
HYDAC    賀德克    3218104    OKAF-EL6S/28/3.1/B/M/A/LPF160/4/1
HYDAC    賀德克    3218115    OKAF-EL6S/40/3.1/B/M/A/LPF160/4/1
HYDAC    賀德克    3203895    OKAF-EL7L/40/3.1/B/M/A/LPF280/4/1
HYDAC    賀德克    3382949    OKAF-EL7L/40/3.1/D/M/A/LPF280/4/1
HYDAC    賀德克    3203897    OKAF-EL7L/58/3.1/B/M/A/LPF280/4/1
HYDAC    賀德克    3217838    OKAF-EL7L/69/3.1/B/M/A/LPF280/4/1
HYDAC    賀德克    3203948    OKAF-EL7S/40/3.1/B/M/A/LPF280/4/1
HYDAC    賀德克    3203996    OKAF-EL7S/58/3.1/B/M/A/LPF280/4/1
HYDAC    賀德克    3217839    OKAF-EL7S/69/3.1/B/M/A/LPF280/4/1
HYDAC    賀德克    3204065    OKAF-EL8L/40/3.1/B/M/A/LPF280/4/1
HYDAC    賀德克    3204067    OKAF-EL8L/58/3.1/B/M/A/LPF280/4/1
HYDAC    賀德克    3217840    OKAF-EL8L/69/3.1/B/M/A/LPF280/4/1
HYDAC    賀德克    3204068    OKAF-EL8S/40/3.1/B/M/A/LPF280/4/1
HYDAC    賀德克    3204070    OKAF-EL8S/58/3.1/B/M/A/LPF280/4/1
HYDAC    賀德克    3217841    OKAF-EL8S/69/3.1/B/M/A/LPF280/4/1
HYDAC    賀德克    3204246    OKAF-EL9L/40/3.1/B/M/A/LPF280/4/1
HYDAC    賀德克    3204247    OKAF-EL9L/58/3.1/B/M/A/LPF280/4/1
HYDAC    賀德克    3457884    OKAF-EL9L/58/3.1/D/M/A/LPF280/4/1
HYDAC    賀德克    3217842    OKAF-EL9L/69/3.1/B/M/A/LPF280/4/1
HYDAC    賀德克    3146548    OK-EL10L/3.0/M/A/1
HYDAC    賀德克    3170961    OK-EL10L/3.0/M/A/1/IBP3
HYDAC    賀德克    3263639    OK-EL10LL/3.1/M/A/1
HYDAC    賀德克    3146549    OK-EL11L/3.0/M/A/1
HYDAC    賀德克    3267371    OK-EL11L/3.0/M/A/1/IBP3
HYDAC    賀德克    3284591    OK-EL11L/3.0/M/A/1/IBT45
HYDAC    賀德克    3281525    OK-EL11L/3.0/M/A/1/IBT60
HYDAC    賀德克    3186232    OK-EL11LL/3.0/M/A/1
HYDAC    賀德克    3183590    OK-EL12L/2.0/M/400-50/1
HYDAC    賀德克    3183686    OK-EL14L/2.0/M/400-50/1
HYDAC    賀德克    3075802    OK-EL1H/3.0/M/230-50-1/1
HYDAC    賀德克    3072027    OK-EL2H/3.0/M/400-50/1
HYDAC    賀德克    3075807    OK-EL2S/3.0/M/400-50/1
HYDAC    賀德克    3175308    OK-EL2S/3.0/M/400-50/1/IBP3
HYDAC    賀德克    3224399    OK-EL2S/3.0/M/400-50/1/IBT45
HYDAC    賀德克    3318300    OK-EL3H/3.1/M/400-50/1
HYDAC    賀德克    3075811    OK-EL3S/3.0/M/-/1 ohne Motor
HYDAC    賀德克    3072041    OK-EL3S/3.0/M/400-50/1
HYDAC    賀德克    3203705    OK-EL3S/3.0/M/A/1/GP

 

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)可以整合現(xiàn)有的教學(xué)資源,提供豐富的教學(xué)內(nèi)容。一般學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)只能局限于自己的學(xué)校,傳授知識(shí)的教師始終只有幾個(gè)。但如果以網(wǎng)絡(luò)為依托,各種教學(xué)資源可以跨越空間的限制,使學(xué)校的教育走出校園,向更廣泛的地區(qū)輻射,形成開(kāi)放式教育。這樣,學(xué)校就可以充分發(fā)揮自己的學(xué)科優(yōu)勢(shì)和教育資源優(yōu)勢(shì),把的教師資源和的教學(xué)成果通過(guò)網(wǎng)絡(luò)傳播到四面八方。

2.學(xué)生學(xué)習(xí)自主化

網(wǎng)絡(luò)教育通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)把好的老師和實(shí)訓(xùn)室?guī)У矫總€(gè)學(xué)生身邊,使每一個(gè)學(xué)生可以在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)從任何章節(jié)開(kāi)始學(xué)習(xí)任何課程,這種自主學(xué)習(xí)也在無(wú)形中激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

3.改革教學(xué)方式和手段,提高教學(xué)效果

貿(mào)易實(shí)務(wù)課程傳統(tǒng)教學(xué)以講授為主,學(xué)習(xí)方式單一枯燥。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)改變了這一現(xiàn)狀,使教師可以充分利用文字、影像、動(dòng)畫(huà)等技術(shù),生動(dòng)形象地進(jìn)行課堂授課,從而激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。此外,該課程是一門(mén)專(zhuān)業(yè)性和實(shí)用性都很強(qiáng)的應(yīng)用型學(xué)科。中職生畢業(yè)后一般就是面向就業(yè),而貿(mào)易實(shí)際工作不止需要掌握系統(tǒng)理論知識(shí),還需要從實(shí)際操作中不斷加以概括、總結(jié)、更新和完善知識(shí)系統(tǒng)。傳統(tǒng)課堂難以滿足這種要求,但如果通過(guò)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)進(jìn)行實(shí)踐模擬練習(xí),就可以彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)的不足,加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué),促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)加深理解和形成形象化記憶。

二、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)在貿(mào)易實(shí)務(wù)課程教學(xué)中的應(yīng)用

1.完善校園網(wǎng)

雖然目前學(xué)校都有自己的局域網(wǎng),但是整個(gè)校園網(wǎng)絡(luò)并沒(méi)有形成一個(gè)完整的整體,不同實(shí)訓(xùn)室、多媒體之間的網(wǎng)絡(luò)相互分離,并且網(wǎng)絡(luò)設(shè)施設(shè)備還不夠完善,網(wǎng)速較慢,硬件設(shè)施跟不上教學(xué)要求等。學(xué)校應(yīng)該以每一臺(tái)電腦都可以正常進(jìn)行局域網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)的訪問(wèn)為目標(biāo),增加網(wǎng)絡(luò)設(shè)備,完善整個(gè)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的統(tǒng)一規(guī)劃、組網(wǎng)和管理。

2.開(kāi)發(fā)教學(xué)輔助軟件

教學(xué)應(yīng)以教師為主,教學(xué)軟件為輔,讓教師更有效地完成教學(xué)任務(wù)。因此,學(xué)??梢钥紤]與程序開(kāi)發(fā)公司合作,針對(duì)教師的具體授課情況,開(kāi)發(fā)合適的軟件,使其投放到教學(xué)活動(dòng)中,從而促進(jìn)師生的互動(dòng)性,提高學(xué)習(xí)效率。

3.充分利用機(jī)房教學(xué)

貿(mào)易實(shí)務(wù)模擬課程多是通過(guò)外貿(mào)實(shí)踐平臺(tái)進(jìn)行的,比如SIMTRADE外貿(mào)實(shí)踐平臺(tái)。通過(guò)外貿(mào)實(shí)踐平臺(tái)可以讓學(xué)生熟練掌握進(jìn)出口業(yè)務(wù)中有關(guān)交易磋商的各種基本技巧,如各環(huán)節(jié)的成本、費(fèi)用核算方法、貨款結(jié)算等,從而讓學(xué)生體驗(yàn)貿(mào)易中不同當(dāng)事人的不同地位,從而達(dá)到理論與實(shí)踐相結(jié)合的目的,為學(xué)生就業(yè)創(chuàng)造條件。而這一切都需要在機(jī)房里讓學(xué)生使用外貿(mào)實(shí)踐軟件才得以實(shí)現(xiàn)??傊?,網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)改變著教師傳統(tǒng)的教學(xué)方法、教學(xué)模式和教育教學(xué)思想,作為教育工作者,只有投身到這一改革中去,才能實(shí)現(xiàn)自己的教學(xué)價(jià)值。

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,展會(huì)營(yíng)銷(xiāo)成為了一種有效的營(yíng)銷(xiāo)方式,能夠有利于貿(mào)易的發(fā)展和壯大。據(jù)以往法國(guó)關(guān)于展會(huì)機(jī)構(gòu)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)來(lái)看,參展商在展會(huì)上合理范圍內(nèi)的投入上多增加1法郎的成本,那么就平均能夠給參展商多帶來(lái)35~40法郎的合同,可見(jiàn)展會(huì)在貿(mào)易中起到的*作用,因此作為一種有效的*手段,每年在范圍中舉辦的展會(huì)越來(lái)越多。

1.2展會(huì)就是一種貿(mào)易的方式

從本質(zhì)上來(lái)講,展會(huì)就是一種貿(mào)易形式,根據(jù)世貿(mào)組織定義來(lái)看,貿(mào)易機(jī)構(gòu)除了需要提供商品進(jìn)出口以及商業(yè)存在必須的服務(wù),還需要在境內(nèi)為境外的服務(wù)接受者提供服務(wù),而展會(huì)的舉辦不僅僅帶動(dòng)了商品及商品相關(guān)的物資、信息、人員的流動(dòng),同時(shí)也帶動(dòng)了服務(wù)流動(dòng),這些服務(wù)就是貿(mào)易組織對(duì)貿(mào)易定義中提到的貿(mào)易服務(wù)內(nèi)容。

1.3展會(huì)促進(jìn)貿(mào)易量

舉辦展會(huì),擴(kuò)大了企業(yè)之間的相互交流和溝通的途徑,促進(jìn)了貿(mào)易渠道建設(shè),擴(kuò)大了商品生產(chǎn)規(guī)模,這必將促進(jìn)貿(mào)易的量,而根據(jù)當(dāng)前的貿(mào)易形式,各國(guó)家的分工逐漸明朗,各國(guó)的資源配置也具有*的分工標(biāo)志,通過(guò)展會(huì)這種形式將資源進(jìn)行重組組合,進(jìn)一步的優(yōu)化資源配置,從而形成各國(guó)良好發(fā)展的局面,因此展會(huì)對(duì)于貿(mào)易來(lái)說(shuō)關(guān)重要。

1.4展會(huì)和貿(mào)易相互作用

展會(huì)對(duì)貿(mào)易具有關(guān)重要的作用,的促進(jìn)了貿(mào)易的發(fā)展,促進(jìn)資源優(yōu)化配置,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展,同時(shí)貿(mào)易的良好發(fā)展給展會(huì)的舉辦提供了良好的前提條件,隨著貿(mào)易的范圍進(jìn)一步加大,國(guó)家與國(guó)家之間的合作項(xiàng)目越來(lái)越多,以往很多沒(méi)有的產(chǎn)業(yè)也紛紛進(jìn)入到貿(mào)易行列中,越來(lái)越多的展會(huì)也因此而廣泛的開(kāi)展。

2展會(huì)在貿(mào)易中的功能

2.1聚集功能

展會(huì)在貿(mào)易中典型的功能是聚集功能,其能夠有效的聚集人流、物流、資金流和信息流,正因?yàn)槠淠軌蛴行У木奂髁?,在展?huì)上就能夠有效的對(duì)貿(mào)易所以的生產(chǎn)項(xiàng)目的要素進(jìn)行重新組合配置,從而實(shí)現(xiàn)資源共享和優(yōu)化,聚聚的效應(yīng)直接的促進(jìn)了貿(mào)易的發(fā)展,提高貿(mào)易量,提高貿(mào)易的效率。

2.2生產(chǎn)要素流動(dòng)和資源重組功能

展會(huì)的舉辦帶動(dòng)了生產(chǎn)要素流動(dòng),將上的生產(chǎn)要素匯集到展會(huì)上,再進(jìn)行生產(chǎn)各要素資源重組,其作用越來(lái)越明顯,我們知道一個(gè)企業(yè)和一個(gè)行業(yè)的發(fā)展離不開(kāi)生產(chǎn)優(yōu)勢(shì)要素,將優(yōu)勢(shì)的生產(chǎn)要素進(jìn)行重組是推動(dòng)一個(gè)企業(yè)和一個(gè)行業(yè)快速發(fā)展的有效途徑,組合的新的生產(chǎn)要素的生產(chǎn)能力、生產(chǎn)效率都更高,直接提升企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。

2.3貿(mào)易擴(kuò)大功能

展會(huì)具有擴(kuò)大貿(mào)易的功能,這一點(diǎn)顯然毋容置疑,展會(huì)除了具備上述的典型功能外,還能夠?qū)ζ髽I(yè)的品牌進(jìn)行廣泛的推廣,通過(guò)展會(huì)能夠?qū)⑵髽I(yè)品牌和企業(yè)形象傳遞給世界上的任何一個(gè)角落,這無(wú)疑能夠提高企業(yè)的銷(xiāo)售量,提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益,促進(jìn)企業(yè)良好發(fā)展,而參展的企業(yè)得到良好的發(fā)展在未來(lái)的貿(mào)易上其交易的量更大,投入的人力和物力也將會(huì)增大,這無(wú)疑是擴(kuò)大了未來(lái)貿(mào)易的貿(mào)易量,增加貿(mào)易的規(guī)模。

3結(jié)束語(yǔ)

通過(guò)上述的分析來(lái)看,我們可以認(rèn)為貿(mào)易和展會(huì)之間具有相互促進(jìn),相互依存,共存共榮的關(guān)系,展會(huì)能夠的促進(jìn)貿(mào)易的發(fā)展,貿(mào)易的發(fā)展又給展會(huì)的舉辦帶來(lái)了更多的機(jī)會(huì)。隨著貿(mào)易的規(guī)模不斷增大,我國(guó)的各類(lèi)展會(huì)舉辦的數(shù)量也急劇上升,為我國(guó)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了突出的貢獻(xiàn),我國(guó)也通過(guò)貿(mào)易提升了我國(guó)在世界上的地位,成為當(dāng)今一個(gè)貿(mào)易大國(guó)。


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HYDAC    賀德克    3128880    OK-ELH11/1.0/H14/1/S
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網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)可以整合現(xiàn)有的教學(xué)資源,提供豐富的教學(xué)內(nèi)容。一般學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)只能局限于自己的學(xué)校,傳授知識(shí)的教師始終只有幾個(gè)。但如果以網(wǎng)絡(luò)為依托,各種教學(xué)資源可以跨越空間的限制,使學(xué)校的教育走出校園,向更廣泛的地區(qū)輻射,形成開(kāi)放式教育。這樣,學(xué)校就可以充分發(fā)揮自己的學(xué)科優(yōu)勢(shì)和教育資源優(yōu)勢(shì),把的教師資源和的教學(xué)成果通過(guò)網(wǎng)絡(luò)傳播到四面八方。

2.學(xué)生學(xué)習(xí)自主化

網(wǎng)絡(luò)教育通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)把好的老師和實(shí)訓(xùn)室?guī)У矫總€(gè)學(xué)生身邊,使每一個(gè)學(xué)生可以在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)從任何章節(jié)開(kāi)始學(xué)習(xí)任何課程,這種自主學(xué)習(xí)也在無(wú)形中激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

3.改革教學(xué)方式和手段,提高教學(xué)效果

貿(mào)易實(shí)務(wù)課程傳統(tǒng)教學(xué)以講授為主,學(xué)習(xí)方式單一枯燥。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)改變了這一現(xiàn)狀,使教師可以充分利用文字、影像、動(dòng)畫(huà)等技術(shù),生動(dòng)形象地進(jìn)行課堂授課,從而激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。此外,該課程是一門(mén)專(zhuān)業(yè)性和實(shí)用性都很強(qiáng)的應(yīng)用型學(xué)科。中職生畢業(yè)后一般就是面向就業(yè),而貿(mào)易實(shí)際工作不止需要掌握系統(tǒng)理論知識(shí),還需要從實(shí)際操作中不斷加以概括、總結(jié)、更新和完善知識(shí)系統(tǒng)。傳統(tǒng)課堂難以滿足這種要求,但如果通過(guò)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)進(jìn)行實(shí)踐模擬練習(xí),就可以彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)的不足,加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué),促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)加深理解和形成形象化記憶。

二、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)在貿(mào)易實(shí)務(wù)課程教學(xué)中的應(yīng)用

1.完善校園網(wǎng)

雖然目前學(xué)校都有自己的局域網(wǎng),但是整個(gè)校園網(wǎng)絡(luò)并沒(méi)有形成一個(gè)完整的整體,不同實(shí)訓(xùn)室、多媒體之間的網(wǎng)絡(luò)相互分離,并且網(wǎng)絡(luò)設(shè)施設(shè)備還不夠完善,網(wǎng)速較慢,硬件設(shè)施跟不上教學(xué)要求等。學(xué)校應(yīng)該以每一臺(tái)電腦都可以正常進(jìn)行局域網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)的訪問(wèn)為目標(biāo),增加網(wǎng)絡(luò)設(shè)備,完善整個(gè)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的統(tǒng)一規(guī)劃、組網(wǎng)和管理。

2.開(kāi)發(fā)教學(xué)輔助軟件

教學(xué)應(yīng)以教師為主,教學(xué)軟件為輔,讓教師更有效地完成教學(xué)任務(wù)。因此,學(xué)校可以考慮與程序開(kāi)發(fā)公司合作,針對(duì)教師的具體授課情況,開(kāi)發(fā)合適的軟件,使其投放到教學(xué)活動(dòng)中,從而促進(jìn)師生的互動(dòng)性,提高學(xué)習(xí)效率。

3.充分利用機(jī)房教學(xué)

貿(mào)易實(shí)務(wù)模擬課程多是通過(guò)外貿(mào)實(shí)踐平臺(tái)進(jìn)行的,比如SIMTRADE外貿(mào)實(shí)踐平臺(tái)。通過(guò)外貿(mào)實(shí)踐平臺(tái)可以讓學(xué)生熟練掌握進(jìn)出口業(yè)務(wù)中有關(guān)交易磋商的各種基本技巧,如各環(huán)節(jié)的成本、費(fèi)用核算方法、貨款結(jié)算等,從而讓學(xué)生體驗(yàn)貿(mào)易中不同當(dāng)事人的不同地位,從而達(dá)到理論與實(shí)踐相結(jié)合的目的,為學(xué)生就業(yè)創(chuàng)造條件。而這一切都需要在機(jī)房里讓學(xué)生使用外貿(mào)實(shí)踐軟件才得以實(shí)現(xiàn)??傊W(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)改變著教師傳統(tǒng)的教學(xué)方法、教學(xué)模式和教育教學(xué)思想,作為教育工作者,只有投身到這一改革中去,才能實(shí)現(xiàn)自己的教學(xué)價(jià)值。

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,展會(huì)營(yíng)銷(xiāo)成為了一種有效的營(yíng)銷(xiāo)方式,能夠有利于貿(mào)易的發(fā)展和壯大。據(jù)以往法國(guó)關(guān)于展會(huì)機(jī)構(gòu)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)來(lái)看,參展商在展會(huì)上合理范圍內(nèi)的投入上多增加1法郎的成本,那么就平均能夠給參展商多帶來(lái)35~40法郎的合同,可見(jiàn)展會(huì)在貿(mào)易中起到的*作用,因此作為一種有效的*手段,每年在范圍中舉辦的展會(huì)越來(lái)越多。

1.2展會(huì)就是一種貿(mào)易的方式

從本質(zhì)上來(lái)講,展會(huì)就是一種貿(mào)易形式,根據(jù)世貿(mào)組織定義來(lái)看,貿(mào)易機(jī)構(gòu)除了需要提供商品進(jìn)出口以及商業(yè)存在必須的服務(wù),還需要在境內(nèi)為境外的服務(wù)接受者提供服務(wù),而展會(huì)的舉辦不僅僅帶動(dòng)了商品及商品相關(guān)的物資、信息、人員的流動(dòng),同時(shí)也帶動(dòng)了服務(wù)流動(dòng),這些服務(wù)就是貿(mào)易組織對(duì)貿(mào)易定義中提到的貿(mào)易服務(wù)內(nèi)容。

1.3展會(huì)促進(jìn)貿(mào)易量

舉辦展會(huì),擴(kuò)大了企業(yè)之間的相互交流和溝通的途徑,促進(jìn)了貿(mào)易渠道建設(shè),擴(kuò)大了商品生產(chǎn)規(guī)模,這必將促進(jìn)貿(mào)易的量,而根據(jù)當(dāng)前的貿(mào)易形式,各國(guó)家的分工逐漸明朗,各國(guó)的資源配置也具有*的分工標(biāo)志,通過(guò)展會(huì)這種形式將資源進(jìn)行重組組合,進(jìn)一步的優(yōu)化資源配置,從而形成各國(guó)良好發(fā)展的局面,因此展會(huì)對(duì)于貿(mào)易來(lái)說(shuō)關(guān)重要。

1.4展會(huì)和貿(mào)易相互作用

展會(huì)對(duì)貿(mào)易具有關(guān)重要的作用,的促進(jìn)了貿(mào)易的發(fā)展,促進(jìn)資源優(yōu)化配置,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展,同時(shí)貿(mào)易的良好發(fā)展給展會(huì)的舉辦提供了良好的前提條件,隨著貿(mào)易的范圍進(jìn)一步加大,國(guó)家與國(guó)家之間的合作項(xiàng)目越來(lái)越多,以往很多沒(méi)有的產(chǎn)業(yè)也紛紛進(jìn)入到貿(mào)易行列中,越來(lái)越多的展會(huì)也因此而廣泛的開(kāi)展。

2展會(huì)在貿(mào)易中的功能

2.1聚集功能

展會(huì)在貿(mào)易中典型的功能是聚集功能,其能夠有效的聚集人流、物流、資金流和信息流,正因?yàn)槠淠軌蛴行У木奂髁浚谡箷?huì)上就能夠有效的對(duì)貿(mào)易所以的生產(chǎn)項(xiàng)目的要素進(jìn)行重新組合配置,從而實(shí)現(xiàn)資源共享和優(yōu)化,聚聚的效應(yīng)直接的促進(jìn)了貿(mào)易的發(fā)展,提高貿(mào)易量,提高貿(mào)易的效率。

2.2生產(chǎn)要素流動(dòng)和資源重組功能

展會(huì)的舉辦帶動(dòng)了生產(chǎn)要素流動(dòng),將上的生產(chǎn)要素匯集到展會(huì)上,再進(jìn)行生產(chǎn)各要素資源重組,其作用越來(lái)越明顯,我們知道一個(gè)企業(yè)和一個(gè)行業(yè)的發(fā)展離不開(kāi)生產(chǎn)優(yōu)勢(shì)要素,將優(yōu)勢(shì)的生產(chǎn)要素進(jìn)行重組是推動(dòng)一個(gè)企業(yè)和一個(gè)行業(yè)快速發(fā)展的有效途徑,組合的新的生產(chǎn)要素的生產(chǎn)能力、生產(chǎn)效率都更高,直接提升企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。

2.3貿(mào)易擴(kuò)大功能

展會(huì)具有擴(kuò)大貿(mào)易的功能,這一點(diǎn)顯然毋容置疑,展會(huì)除了具備上述的典型功能外,還能夠?qū)ζ髽I(yè)的品牌進(jìn)行廣泛的推廣,通過(guò)展會(huì)能夠?qū)⑵髽I(yè)品牌和企業(yè)形象傳遞給世界上的任何一個(gè)角落,這無(wú)疑能夠提高企業(yè)的銷(xiāo)售量,提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益,促進(jìn)企業(yè)良好發(fā)展,而參展的企業(yè)得到良好的發(fā)展在未來(lái)的貿(mào)易上其交易的量更大,投入的人力和物力也將會(huì)增大,這無(wú)疑是擴(kuò)大了未來(lái)貿(mào)易的貿(mào)易量,增加貿(mào)易的規(guī)模。

3結(jié)束語(yǔ)

通過(guò)上述的分析來(lái)看,我們可以認(rèn)為貿(mào)易和展會(huì)之間具有相互促進(jìn),相互依存,共存共榮的關(guān)系,展會(huì)能夠的促進(jìn)貿(mào)易的發(fā)展,貿(mào)易的發(fā)展又給展會(huì)的舉辦帶來(lái)了更多的機(jī)會(huì)。隨著貿(mào)易的規(guī)模不斷增大,我國(guó)的各類(lèi)展會(huì)舉辦的數(shù)量也急劇上升,為我國(guó)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了突出的貢獻(xiàn),我國(guó)也通過(guò)貿(mào)易提升了我國(guó)在世界上的地位,成為當(dāng)今一個(gè)貿(mào)易大國(guó)。


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網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)可以整合現(xiàn)有的教學(xué)資源,提供豐富的教學(xué)內(nèi)容。一般學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)只能局限于自己的學(xué)校,傳授知識(shí)的教師始終只有幾個(gè)。但如果以網(wǎng)絡(luò)為依托,各種教學(xué)資源可以跨越空間的限制,使學(xué)校的教育走出校園,向更廣泛的地區(qū)輻射,形成開(kāi)放式教育。這樣,學(xué)校就可以充分發(fā)揮自己的學(xué)科優(yōu)勢(shì)和教育資源優(yōu)勢(shì),把的教師資源和的教學(xué)成果通過(guò)網(wǎng)絡(luò)傳播到四面八方。

2.學(xué)生學(xué)習(xí)自主化

網(wǎng)絡(luò)教育通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)把好的老師和實(shí)訓(xùn)室?guī)У矫總€(gè)學(xué)生身邊,使每一個(gè)學(xué)生可以在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)從任何章節(jié)開(kāi)始學(xué)習(xí)任何課程,這種自主學(xué)習(xí)也在無(wú)形中激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

3.改革教學(xué)方式和手段,提高教學(xué)效果

貿(mào)易實(shí)務(wù)課程傳統(tǒng)教學(xué)以講授為主,學(xué)習(xí)方式單一枯燥。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)改變了這一現(xiàn)狀,使教師可以充分利用文字、影像、動(dòng)畫(huà)等技術(shù),生動(dòng)形象地進(jìn)行課堂授課,從而激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。此外,該課程是一門(mén)專(zhuān)業(yè)性和實(shí)用性都很強(qiáng)的應(yīng)用型學(xué)科。中職生畢業(yè)后一般就是面向就業(yè),而貿(mào)易實(shí)際工作不止需要掌握系統(tǒng)理論知識(shí),還需要從實(shí)際操作中不斷加以概括、總結(jié)、更新和完善知識(shí)系統(tǒng)。傳統(tǒng)課堂難以滿足這種要求,但如果通過(guò)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)進(jìn)行實(shí)踐模擬練習(xí),就可以彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)的不足,加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué),促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)加深理解和形成形象化記憶。

二、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)在貿(mào)易實(shí)務(wù)課程教學(xué)中的應(yīng)用

1.完善校園網(wǎng)

雖然目前學(xué)校都有自己的局域網(wǎng),但是整個(gè)校園網(wǎng)絡(luò)并沒(méi)有形成一個(gè)完整的整體,不同實(shí)訓(xùn)室、多媒體之間的網(wǎng)絡(luò)相互分離,并且網(wǎng)絡(luò)設(shè)施設(shè)備還不夠完善,網(wǎng)速較慢,硬件設(shè)施跟不上教學(xué)要求等。學(xué)校應(yīng)該以每一臺(tái)電腦都可以正常進(jìn)行局域網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)的訪問(wèn)為目標(biāo),增加網(wǎng)絡(luò)設(shè)備,完善整個(gè)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的統(tǒng)一規(guī)劃、組網(wǎng)和管理。

2.開(kāi)發(fā)教學(xué)輔助軟件

教學(xué)應(yīng)以教師為主,教學(xué)軟件為輔,讓教師更有效地完成教學(xué)任務(wù)。因此,學(xué)??梢钥紤]與程序開(kāi)發(fā)公司合作,針對(duì)教師的具體授課情況,開(kāi)發(fā)合適的軟件,使其投放到教學(xué)活動(dòng)中,從而促進(jìn)師生的互動(dòng)性,提高學(xué)習(xí)效率。

3.充分利用機(jī)房教學(xué)

貿(mào)易實(shí)務(wù)模擬課程多是通過(guò)外貿(mào)實(shí)踐平臺(tái)進(jìn)行的,比如SIMTRADE外貿(mào)實(shí)踐平臺(tái)。通過(guò)外貿(mào)實(shí)踐平臺(tái)可以讓學(xué)生熟練掌握進(jìn)出口業(yè)務(wù)中有關(guān)交易磋商的各種基本技巧,如各環(huán)節(jié)的成本、費(fèi)用核算方法、貨款結(jié)算等,從而讓學(xué)生體驗(yàn)貿(mào)易中不同當(dāng)事人的不同地位,從而達(dá)到理論與實(shí)踐相結(jié)合的目的,為學(xué)生就業(yè)創(chuàng)造條件。而這一切都需要在機(jī)房里讓學(xué)生使用外貿(mào)實(shí)踐軟件才得以實(shí)現(xiàn)??傊?,網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)改變著教師傳統(tǒng)的教學(xué)方法、教學(xué)模式和教育教學(xué)思想,作為教育工作者,只有投身到這一改革中去,才能實(shí)現(xiàn)自己的教學(xué)價(jià)值

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,展會(huì)營(yíng)銷(xiāo)成為了一種有效的營(yíng)銷(xiāo)方式,能夠有利于貿(mào)易的發(fā)展和壯大。據(jù)以往法國(guó)關(guān)于展會(huì)機(jī)構(gòu)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)來(lái)看,參展商在展會(huì)上合理范圍內(nèi)的投入上多增加1法郎的成本,那么就平均能夠給參展商多帶來(lái)35~40法郎的合同,可見(jiàn)展會(huì)在貿(mào)易中起到的*作用,因此作為一種有效的*手段,每年在范圍中舉辦的展會(huì)越來(lái)越多。

1.2展會(huì)就是一種貿(mào)易的方式

從本質(zhì)上來(lái)講,展會(huì)就是一種貿(mào)易形式,根據(jù)世貿(mào)組織定義來(lái)看,貿(mào)易機(jī)構(gòu)除了需要提供商品進(jìn)出口以及商業(yè)存在必須的服務(wù),還需要在境內(nèi)為境外的服務(wù)接受者提供服務(wù),而展會(huì)的舉辦不僅僅帶動(dòng)了商品及商品相關(guān)的物資、信息、人員的流動(dòng),同時(shí)也帶動(dòng)了服務(wù)流動(dòng),這些服務(wù)就是貿(mào)易組織對(duì)貿(mào)易定義中提到的貿(mào)易服務(wù)內(nèi)容。

1.3展會(huì)促進(jìn)貿(mào)易量

舉辦展會(huì),擴(kuò)大了企業(yè)之間的相互交流和溝通的途徑,促進(jìn)了貿(mào)易渠道建設(shè),擴(kuò)大了商品生產(chǎn)規(guī)模,這必將促進(jìn)貿(mào)易的量,而根據(jù)當(dāng)前的貿(mào)易形式,各國(guó)家的分工逐漸明朗,各國(guó)的資源配置也具有*的分工標(biāo)志,通過(guò)展會(huì)這種形式將資源進(jìn)行重組組合,進(jìn)一步的優(yōu)化資源配置,從而形成各國(guó)良好發(fā)展的局面,因此展會(huì)對(duì)于貿(mào)易來(lái)說(shuō)關(guān)重要。

1.4展會(huì)和貿(mào)易相互作用

展會(huì)對(duì)貿(mào)易具有關(guān)重要的作用,的促進(jìn)了貿(mào)易的發(fā)展,促進(jìn)資源優(yōu)化配置,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展,同時(shí)貿(mào)易的良好發(fā)展給展會(huì)的舉辦提供了良好的前提條件,隨著貿(mào)易的范圍進(jìn)一步加大,國(guó)家與國(guó)家之間的合作項(xiàng)目越來(lái)越多,以往很多沒(méi)有的產(chǎn)業(yè)也紛紛進(jìn)入到貿(mào)易行列中,越來(lái)越多的展會(huì)也因此而廣泛的開(kāi)展。

2展會(huì)在貿(mào)易中的功能

2.1聚集功能

展會(huì)在貿(mào)易中典型的功能是聚集功能,其能夠有效的聚集人流、物流、資金流和信息流,正因?yàn)槠淠軌蛴行У木奂髁?,在展?huì)上就能夠有效的對(duì)貿(mào)易所以的生產(chǎn)項(xiàng)目的要素進(jìn)行重新組合配置,從而實(shí)現(xiàn)資源共享和優(yōu)化,聚聚的效應(yīng)直接的促進(jìn)了貿(mào)易的發(fā)展,提高貿(mào)易量,提高貿(mào)易的效率。

2.2生產(chǎn)要素流動(dòng)和資源重組功能

展會(huì)的舉辦帶動(dòng)了生產(chǎn)要素流動(dòng),將上的生產(chǎn)要素匯集到展會(huì)上,再進(jìn)行生產(chǎn)各要素資源重組,其作用越來(lái)越明顯,我們知道一個(gè)企業(yè)和一個(gè)行業(yè)的發(fā)展離不開(kāi)生產(chǎn)優(yōu)勢(shì)要素,將優(yōu)勢(shì)的生產(chǎn)要素進(jìn)行重組是推動(dòng)一個(gè)企業(yè)和一個(gè)行業(yè)快速發(fā)展的有效途徑,組合的新的生產(chǎn)要素的生產(chǎn)能力、生產(chǎn)效率都更高,直接提升企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。

2.3貿(mào)易擴(kuò)大功能

展會(huì)具有擴(kuò)大貿(mào)易的功能,這一點(diǎn)顯然毋容置疑,展會(huì)除了具備上述的典型功能外,還能夠?qū)ζ髽I(yè)的品牌進(jìn)行廣泛的推廣,通過(guò)展會(huì)能夠?qū)⑵髽I(yè)品牌和企業(yè)形象傳遞給世界上的任何一個(gè)角落,這無(wú)疑能夠提高企業(yè)的銷(xiāo)售量,提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益,促進(jìn)企業(yè)良好發(fā)展,而參展的企業(yè)得到良好的發(fā)展在未來(lái)的貿(mào)易上其交易的量更大,投入的人力和物力也將會(huì)增大,這無(wú)疑是擴(kuò)大了未來(lái)貿(mào)易的貿(mào)易量,增加貿(mào)易的規(guī)模。

3結(jié)束語(yǔ)

通過(guò)上述的分析來(lái)看,我們可以認(rèn)為貿(mào)易和展會(huì)之間具有相互促進(jìn),相互依存,共存共榮的關(guān)系,展會(huì)能夠的促進(jìn)貿(mào)易的發(fā)展,貿(mào)易的發(fā)展又給展會(huì)的舉辦帶來(lái)了更多的機(jī)會(huì)。隨著貿(mào)易的規(guī)模不斷增大,我國(guó)的各類(lèi)展會(huì)舉辦的數(shù)量也急劇上升,為我國(guó)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了突出的貢獻(xiàn),我國(guó)也通過(guò)貿(mào)易提升了我國(guó)在世界上的地位,成為當(dāng)今一個(gè)貿(mào)易大國(guó)。


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HYDAC冷卻器OK-ELC 7S 3106811長(zhǎng)久合作

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)可以整合現(xiàn)有的教學(xué)資源,提供豐富的教學(xué)內(nèi)容。一般學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)只能局限于自己的學(xué)校,傳授知識(shí)的教師始終只有幾個(gè)。但如果以網(wǎng)絡(luò)為依托,各種教學(xué)資源可以跨越空間的限制,使學(xué)校的教育走出校園,向更廣泛的地區(qū)輻射,形成開(kāi)放式教育。這樣,學(xué)校就可以充分發(fā)揮自己的學(xué)科優(yōu)勢(shì)和教育資源優(yōu)勢(shì),把的教師資源和的教學(xué)成果通過(guò)網(wǎng)絡(luò)傳播到四面八方。

2.學(xué)生學(xué)習(xí)自主化

網(wǎng)絡(luò)教育通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)把好的老師和實(shí)訓(xùn)室?guī)У矫總€(gè)學(xué)生身邊,使每一個(gè)學(xué)生可以在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)從任何章節(jié)開(kāi)始學(xué)習(xí)任何課程,這種自主學(xué)習(xí)也在無(wú)形中激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

3.改革教學(xué)方式和手段,提高教學(xué)效果

貿(mào)易實(shí)務(wù)課程傳統(tǒng)教學(xué)以講授為主,學(xué)習(xí)方式單一枯燥。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)改變了這一現(xiàn)狀,使教師可以充分利用文字、影像、動(dòng)畫(huà)等技術(shù),生動(dòng)形象地進(jìn)行課堂授課,從而激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。此外,該課程是一門(mén)專(zhuān)業(yè)性和實(shí)用性都很強(qiáng)的應(yīng)用型學(xué)科。中職生畢業(yè)后一般就是面向就業(yè),而貿(mào)易實(shí)際工作不止需要掌握系統(tǒng)理論知識(shí),還需要從實(shí)際操作中不斷加以概括、總結(jié)、更新和完善知識(shí)系統(tǒng)。傳統(tǒng)課堂難以滿足這種要求,但如果通過(guò)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)進(jìn)行實(shí)踐模擬練習(xí),就可以彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)的不足,加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué),促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)加深理解和形成形象化記憶。

二、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)在貿(mào)易實(shí)務(wù)課程教學(xué)中的應(yīng)用

1.完善校園網(wǎng)

雖然目前學(xué)校都有自己的局域網(wǎng),但是整個(gè)校園網(wǎng)絡(luò)并沒(méi)有形成一個(gè)完整的整體,不同實(shí)訓(xùn)室、多媒體之間的網(wǎng)絡(luò)相互分離,并且網(wǎng)絡(luò)設(shè)施設(shè)備還不夠完善,網(wǎng)速較慢,硬件設(shè)施跟不上教學(xué)要求等。學(xué)校應(yīng)該以每一臺(tái)電腦都可以正常進(jìn)行局域網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)的訪問(wèn)為目標(biāo),增加網(wǎng)絡(luò)設(shè)備,完善整個(gè)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的統(tǒng)一規(guī)劃、組網(wǎng)和管理。

2.開(kāi)發(fā)教學(xué)輔助軟件

教學(xué)應(yīng)以教師為主,教學(xué)軟件為輔,讓教師更有效地完成教學(xué)任務(wù)。因此,學(xué)校可以考慮與程序開(kāi)發(fā)公司合作,針對(duì)教師的具體授課情況,開(kāi)發(fā)合適的軟件,使其投放到教學(xué)活動(dòng)中,從而促進(jìn)師生的互動(dòng)性,提高學(xué)習(xí)效率。

3.充分利用機(jī)房教學(xué)

貿(mào)易實(shí)務(wù)模擬課程多是通過(guò)外貿(mào)實(shí)踐平臺(tái)進(jìn)行的,比如SIMTRADE外貿(mào)實(shí)踐平臺(tái)。通過(guò)外貿(mào)實(shí)踐平臺(tái)可以讓學(xué)生熟練掌握進(jìn)出口業(yè)務(wù)中有關(guān)交易磋商的各種基本技巧,如各環(huán)節(jié)的成本、費(fèi)用核算方法、貨款結(jié)算等,從而讓學(xué)生體驗(yàn)貿(mào)易中不同當(dāng)事人的不同地位,從而達(dá)到理論與實(shí)踐相結(jié)合的目的,為學(xué)生就業(yè)創(chuàng)造條件。而這一切都需要在機(jī)房里讓學(xué)生使用外貿(mào)實(shí)踐軟件才得以實(shí)現(xiàn)。總之,網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)改變著教師傳統(tǒng)的教學(xué)方法、教學(xué)模式和教育教學(xué)思想,作為教育工作者,只有投身到這一改革中去,才能實(shí)現(xiàn)自己的教學(xué)價(jià)值。

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,展會(huì)營(yíng)銷(xiāo)成為了一種有效的營(yíng)銷(xiāo)方式,能夠有利于貿(mào)易的發(fā)展和壯大。據(jù)以往法國(guó)關(guān)于展會(huì)機(jī)構(gòu)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)來(lái)看,參展商在展會(huì)上合理范圍內(nèi)的投入上多增加1法郎的成本,那么就平均能夠給參展商多帶來(lái)35~40法郎的合同,可見(jiàn)展會(huì)在貿(mào)易中起到的*作用,因此作為一種有效的*手段,每年在范圍中舉辦的展會(huì)越來(lái)越多。

1.2展會(huì)就是一種貿(mào)易的方式

從本質(zhì)上來(lái)講,展會(huì)就是一種貿(mào)易形式,根據(jù)世貿(mào)組織定義來(lái)看,貿(mào)易機(jī)構(gòu)除了需要提供商品進(jìn)出口以及商業(yè)存在必須的服務(wù),還需要在境內(nèi)為境外的服務(wù)接受者提供服務(wù),而展會(huì)的舉辦不僅僅帶動(dòng)了商品及商品相關(guān)的物資、信息、人員的流動(dòng),同時(shí)也帶動(dòng)了服務(wù)流動(dòng),這些服務(wù)就是貿(mào)易組織對(duì)貿(mào)易定義中提到的貿(mào)易服務(wù)內(nèi)容。

1.3展會(huì)促進(jìn)貿(mào)易量

舉辦展會(huì),擴(kuò)大了企業(yè)之間的相互交流和溝通的途徑,促進(jìn)了貿(mào)易渠道建設(shè),擴(kuò)大了商品生產(chǎn)規(guī)模,這必將促進(jìn)貿(mào)易的量,而根據(jù)當(dāng)前的貿(mào)易形式,各國(guó)家的分工逐漸明朗,各國(guó)的資源配置也具有*的分工標(biāo)志,通過(guò)展會(huì)這種形式將資源進(jìn)行重組組合,進(jìn)一步的優(yōu)化資源配置,從而形成各國(guó)良好發(fā)展的局面,因此展會(huì)對(duì)于貿(mào)易來(lái)說(shuō)關(guān)重要。

1.4展會(huì)和貿(mào)易相互作用

展會(huì)對(duì)貿(mào)易具有關(guān)重要的作用,的促進(jìn)了貿(mào)易的發(fā)展,促進(jìn)資源優(yōu)化配置,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展,同時(shí)貿(mào)易的良好發(fā)展給展會(huì)的舉辦提供了良好的前提條件,隨著貿(mào)易的范圍進(jìn)一步加大,國(guó)家與國(guó)家之間的合作項(xiàng)目越來(lái)越多,以往很多沒(méi)有的產(chǎn)業(yè)也紛紛進(jìn)入到貿(mào)易行列中,越來(lái)越多的展會(huì)也因此而廣泛的開(kāi)展。

2展會(huì)在貿(mào)易中的功能

2.1聚集功能

展會(huì)在貿(mào)易中典型的功能是聚集功能,其能夠有效的聚集人流、物流、資金流和信息流,正因?yàn)槠淠軌蛴行У木奂髁?,在展?huì)上就能夠有效的對(duì)貿(mào)易所以的生產(chǎn)項(xiàng)目的要素進(jìn)行重新組合配置,從而實(shí)現(xiàn)資源共享和優(yōu)化,聚聚的效應(yīng)直接的促進(jìn)了貿(mào)易的發(fā)展,提高貿(mào)易量,提高貿(mào)易的效率。

2.2生產(chǎn)要素流動(dòng)和資源重組功能

展會(huì)的舉辦帶動(dòng)了生產(chǎn)要素流動(dòng),將上的生產(chǎn)要素匯集到展會(huì)上,再進(jìn)行生產(chǎn)各要素資源重組,其作用越來(lái)越明顯,我們知道一個(gè)企業(yè)和一個(gè)行業(yè)的發(fā)展離不開(kāi)生產(chǎn)優(yōu)勢(shì)要素,將優(yōu)勢(shì)的生產(chǎn)要素進(jìn)行重組是推動(dòng)一個(gè)企業(yè)和一個(gè)行業(yè)快速發(fā)展的有效途徑,組合的新的生產(chǎn)要素的生產(chǎn)能力、生產(chǎn)效率都更高,直接提升企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。

2.3貿(mào)易擴(kuò)大功能

展會(huì)具有擴(kuò)大貿(mào)易的功能,這一點(diǎn)顯然毋容置疑,展會(huì)除了具備上述的典型功能外,還能夠?qū)ζ髽I(yè)的品牌進(jìn)行廣泛的推廣,通過(guò)展會(huì)能夠?qū)⑵髽I(yè)品牌和企業(yè)形象傳遞給世界上的任何一個(gè)角落,這無(wú)疑能夠提高企業(yè)的銷(xiāo)售量,提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益,促進(jìn)企業(yè)良好發(fā)展,而參展的企業(yè)得到良好的發(fā)展在未來(lái)的貿(mào)易上其交易的量更大,投入的人力和物力也將會(huì)增大,這無(wú)疑是擴(kuò)大了未來(lái)貿(mào)易的貿(mào)易量,增加貿(mào)易的規(guī)模。

3結(jié)束語(yǔ)

通過(guò)上述的分析來(lái)看,我們可以認(rèn)為貿(mào)易和展會(huì)之間具有相互促進(jìn),相互依存,共存共榮的關(guān)系,展會(huì)能夠的促進(jìn)貿(mào)易的發(fā)展,貿(mào)易的發(fā)展又給展會(huì)的舉辦帶來(lái)了更多的機(jī)會(huì)。隨著貿(mào)易的規(guī)模不斷增大,我國(guó)的各類(lèi)展會(huì)舉辦的數(shù)量也急劇上升,為我國(guó)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了突出的貢獻(xiàn),我國(guó)也通過(guò)貿(mào)易提升了我國(guó)在世界上的地位,成為當(dāng)今一個(gè)貿(mào)易大國(guó)。


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